高等教育

【2027年全国硕士研究生招生考试报名人数为347万】格隆汇11月13日｜据央视，2027年全国硕士研究生招生考试将于2026年12月19日至20日举行。从教育部获悉，2027年全国硕士研究生招生考试报名人数为347万。

电报 ·11-13 11:35

【国家发改委：引导“双一流”高校将新增资源优先用于扩大本科招生】格隆汇11月10日｜国家发展改革委今日召开奋进“十五五”系列新闻发布会，介绍增进民生福祉有关情况。‌国家发展改革委社会发展司副司长黄玮茹表示，高等教育方面，国家发展改革委将会同教育部等有关部门，稳步扩大优质本科教育招生规模，健全中央投资支持与优质本科扩容挂钩机制，引导“双一流”高校将新增资源优先用于扩大本科招生。此外，我们还将支持有条件的地方新建若干所新型研究型大学，建设一批办学特色鲜明的高水平职业本科院校，多渠道扩大优质高等教育资源供给，给孩子们更多选择。

电报 ·11-10 10:31

【国家发改委：多渠道增加普通高中和高等教育学位供给】格隆汇11月10日｜国家发展改革委社会发展司副司长黄玮茹表示，“十五五”时期，高中和高等教育学位供需矛盾凸显。下一步，将继续支持普通高中教学楼、宿舍、食堂、操场等设施建设，改善孩子们的上学条件，增加学位供给能力，因为学位不足而上不了普高的焦虑有望得到进一步缓解。此外，还将支持有条件的地方新建若干所新型研究型大学，建设一批办学特色鲜明的高水平职业本科学校，多渠道扩大优质高等教育资源供给，给孩子们更多选择。

电报 ·11-10 10:20

【服务乡村振兴高校招生专项计划来了！2030年将正式落地实施】格隆汇11月10日｜据央视，教育部、公安部、农业农村部今日联合发布《关于实施服务乡村振兴高校招生专项计划的通知》，对实施服务乡村振兴高校招生专项计划作出部署。《通知》指出，2012年以来，各地和有关高校组织实施了重点高校面向农村和贫困地区招生专项计划，对于进一步拓宽农村和原贫困地区学生升学渠道、促进城乡区域入学机会公平，引导地方基础教育健康发展发挥了积极作用。为贯彻党中央、国务院关于统筹建立常态化防止返贫致贫机制促进乡村全面振兴的决策部署，落实《教育发展“十五五”规划》，按照县域普通高中振兴行动计划有关要求，决定从2030年高校招生起，将上述现行专项计划调整为服务乡村振兴高校招生专项计划，进一步建立健全分级负责、分层帮扶机制，推动教育帮扶更加精准，为促进乡村全面振兴提供坚实的人才支撑。

电报 ·11-10 09:33

【多所名校研究生人数超本科生，释放什么信号？】格隆汇11月4日｜据财经杂志，2026年开学季，山东大学迎来11030名研究生新生，本科生新生为10522人，研究生新生首次超过本科生。往南看，复旦大学2026级研究生新生13664人、本科生约5100人；浙江大学研究生新生14236人、本科生6748人。事实上，除了个例，绝大多数“985”高校的2026年研究生新生人数都超过了本科生。 2026年迎新季的变化背后，有明确的政策指向。“十五五”规划纲要提出，稳步提高研究生在高等教育在校生中的比例，大力发展专业学位研究生，加强基础学科、交叉学科和战略急需领域的本硕博衔接培养。 在首都经济贸易大学劳动经济学院教授姜全保看来，这一轮“本研倒挂”释放的核心信号，是“人口质量替代人口数量，从人口红利转向人才红利的战略信号”。他给出了三个层面的解释：一是高等教育毛入学率提升带来的“结构效应”——本科从“精英教育”变为“大众教育”，研究生教育承担起新的“精英筛选”功能；二是劳动年龄人口缩减下的“学历通胀”——本科学历供给足够大，激励更多人追求更高学历，形成自我强化的循环；三是研究生规模在现行评价体系中权重很高——研究生数量、科研产出、课题经费直接关系排名和资源分配，扩招能撬动更多政策倾斜。

电报 ·11-04 11:52

【图解｜全球47国高等教育普及率一览】格隆汇10月20日｜根据经合组织《教育概览2026》的数据，下图列出全球47国的25至64岁成年人中拥有高等教育学历(涵盖从两年制学院文凭到博士学位的各类学历)的比例及人数。从拥有高等教育学历的成年人比例来看，加拿大位居榜首，比例高达64%；紧随其后的是爱尔兰(59%)、日本(58%)和韩国(58%)。从拥有高等教育学历的成年人总数来看，中国(1.524亿)、印度(1.192亿)和美国(9300万)位居前列。此外，日本拥有高等教育学历的成年人数量(3510万)超过德国和法国的总和(3040 万)。

电报 ·10-20 16:08

【AI时代，美国文科生人数触底回升】格隆汇10月15日｜据福布斯，人文学科经历十多年的大幅下滑后，或迎来回暖。目前已有少数院校就读人数出现增长，而全国性报告显示，英语、历史等专业的就读人数已触底。 美国艺术与科学院“人文学科指标”(Humanities Indicators)项目的最新数据显示，2025年美国高校授予的人文学科学士学位共164847个，为1991年以来的最低值，较2012年的峰值下降30%。整体来看，人文学科学位仅占全部学士学位的8%，而2012年这一占比为13%。这些数据中也暗藏着下滑趋势或将触底的信号。2024至2025学年，人文学科学位总授予量仅下降0.4%，是2012年以来年度降幅最小的一次。哲学专业学生人数在连续多年下滑后，于2024和2025年连续两年回升，已回到2015年的水平。STEM(科学、技术、工程、数学)专业曾是就业的金字招牌。而如今，由于人工智能降低了这些行业对初级员工的需求，部分工程类专业(包括计算机工程)的入门级岗位数量已大幅减少。与此同时，部分人文学科的毕业生发现，自身技能的通用性让他们更容易获得工作机会，尽管薪资水平仍低于工程类毕业生。新的共识正在形成：在人工智能时代，创造力、沟通能力、协作能力等“人类核心技能”，无论在哪个行业，都能成为关键的职业优势。

电报 ·10-15 10:48

【图解丨美国留学生人数接近120万创新高，他们来自哪里？】格隆汇10月12日｜根据国际教育协会(IIE)发布的报告，2024/25学年在美国高校就读的国际学生总数达到118万人，同比增长5%。这一数字创下历史新高，约占美国高校在校生总数的6%。其中，印度是美国最大的国际学生来源国，2024/25学年共有363,019名学生在读，同比增长9.5%。中国紧随其后，在读学生总数达265,919人，同比下滑4.1%。印度和中国合计占国际学生总数的53%。其他主要生源国还包括韩国、加拿大和越南等。此外，尼泊尔(+48.7%)、加纳(+36.5%)和巴基斯坦(+19.8%)是增长最快的几大生源国。

电报 ·10-12 16:53

【图解丨福布斯“美国顶尖大学”榜单：哪所学校最具“钱”景？】格隆汇10月9日｜《福布斯》发布2027年“美国顶尖大学”排行榜，综合考虑校友薪资、学生债务、毕业与留存率、ROI及学术成就等指标。下图根据校友毕业10年后的薪资中位数对综合排名前15的大学重新排名。 其中，宾夕法尼亚大学在综合榜单上排名第五，而宾大校友的薪资中位数跃居榜首，达到151,328美元。宾大的领先优势可能部分归功于其向高薪金融行业输送人才的强大渠道。麻省理工学院校友以131,182美元的年薪排名第二，斯坦福大学(126,916美元)、普林斯顿大学(121,773美元)及康奈尔大学(119,804美元)均跻身前五。

电报 ·10-09 14:29

【黄仁勋、苏姿丰等担任清华大学经管学院顾问委员会委员】格隆汇9月29日｜清华大学经济管理学院顾问委员会2026年会议将于10月13日、14日在北京召开。这是顾问委员会成立以来的第27次年度会议。今年顾问委员会新增委员3人，新增接任委员5人。3位新增委员分别是英伟达创始人兼首席执行官黄仁勋(Jensen Huang)，AMD董事会主席兼首席执行官苏姿丰(Lisa Su)，瑞士百达集团高级管理合伙人百达铭(Marc Pictet)。5位新增接任委员分别是宝马集团董事长聂科维(Milan Nedeljković)，沃尔玛公司总裁兼首席执行官方威翰(John Furner)，可口可乐公司首席执行官柏瑞凯(Henrique Braun)，泛大西洋资本集团联席总裁、全球成长型股权投资负责人马丁·埃斯科瓦里(Martín Escobari)，bp集团首席执行官梅格·奥尼尔(Meg O'Neill)。上述5位接任委员所在公司的前任都曾是学院顾问委员会委员，因工作变动不再担任。

电报 ·09-29 19:52

【教育部：未来四年“双一流”高校本科招生数还将扩容7.6万人】格隆汇9月23日｜教育部发展规划司司长郭鹏今日在国新办举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上介绍，2027年至2030年，“双一流”高校本科招生数还要扩容7.6万人。

电报 ·09-23 10:45

【教育部：建立分类评价机制 推进各类高校特色发展】格隆汇9月23日｜在国务院新闻办公室今日举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，教育部发展规划司司长郭鹏介绍，2025年，我国高等教育毛入学率达到61.3%，在学总规模达4873万人，已实现从精英化、大众化到普及化的历史性跨越。面对世界上规模最大的高等教育体系，不能只有一个赛道、一种模式，需要通过分类施策，更好地发挥各类高校功能，更好适应经济社会多样化需求。

电报 ·09-23 10:34

【教育部：加快建设现代职业教育体系 为现代产业发展培养更多高技能人才】格隆汇9月23日｜国务院新闻办公室今日举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，教育部相关负责人介绍，加快建设现代职业教育体系，为现代产业发展培养更多高技能人才。将以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，加快职业教育“新双高”建设，大力培养大国工匠和能工巧匠。实施高技能人才集群培养计划，汇聚行业、企业、学校力量，打通人才培养与产业需求对接通道。深化中职、高职、本科衔接培养，探索职教本科与专业学位教育融合贯通，让技能成才、技能报国成为越来越多学生的选择。

电报 ·09-23 10:23

【教育部：深入推进教育数智化 增强师生人工智能素养】格隆汇9月23日｜国务院新闻办公室今日举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，教育部相关负责人介绍，将持续深化改革开放，塑造更具影响力竞争力的中国教育品牌。将持续深化教育综合改革，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。深入推进教育数智化，建强用好国家智慧教育平台，赋能教育教学、科学研究和教育治理，增强师生人工智能素养，强化伦理规范和安全监管。深化国际教育合作和人文交流，坚持标准先行、品牌引领，进一步擦亮“人工智能+教育”、中文教育等中国教育名片，为促进文明交流互鉴、构建人类命运共同体贡献教育力量。

电报 ·09-23 10:21

【教育部：将推动高等教育提质扩容】格隆汇9月23日｜国务院新闻办公室今日举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，教育部相关负责人介绍，将推动高等教育提质扩容，一体推进教育科技人才发展。将分类推进高校改革，优化布局结构，引导高校在不同赛道发挥优势、办出特色，更好服务国家战略和区域经济社会发展。深入推进“双一流”高校和国家交叉学科中心建设，在服务重大战略任务中增强基础研究和原始创新能力。加强国家学院体系和能力建设，汇聚高校和企业优质资源，深化科教、产教协同育人。建强高校区域技术转移转化中心和高等研究院，优化重塑国家大学科技园，促进科技创新和产业创新深度融合，助力培育发展新质生产力。

电报 ·09-23 10:20